CONTROL CIENCIAS SOCIALES TEMA 2.

Hola a tod@s!

El control de Ciencias Sociales de la Unidad 2: ¿En qué trabajan las personas?, tendrá lugar el miércoles 11 de diciembre 2º A y viernes 13 de diciembre 2º B.

Por favor, repasad un poquito en casa.

Para repasar podéis acceder a todos los recursos del libro digital desde el enlace que ya os hemos proporcionado.

Igualmente podéis repasar utilizando el libro de texto de cada alumno.

A los niños se les ha proporcionado un esquema con los contenidos más importante.

Os recomiendo:

·                            Que lean detenidamente el resumen.

·                            Que les hagáis preguntas sobre el texto.

·                            Que subrayen cada párrafo o idea principal de distintos colores.

·                            Que escriban el texto y sobre todo las palabras destacadas.

·                            Y lo más importante, que intenten relacionar los contenidos con la realidad que les rodea.

Muchas gracias a tod@s por vuestra colaboración.

Presen Sánchez.

CONTROL INGLÉS UNIDAD 2

Hola a tod@s!

La próxima semana tendremos el último control de Inglés de esta evaluación: “Unit 2: At school”.

MARTES 3  DE DICIEMBRE 2ºA

MIÉRCOLES 4 DE DICIEMBRE 2ºB

Por favor, repasad un poco en casa, principalmente el vocabulario de las páginas 16 y 22. Podéis hacerlo a través de la plataforma (libro digital) o con el libro de texto de cada alumno.

El control se basará en la comprensión y el reconocimiento general del vocabulario y las principales estructuras trabajadas.

Muchas gracias a tod@s por vuestra colaboración,
Mercedes Peñalver.

NOS VAMOS DE VIAJE

Queridas familias!

Seguimos trabajando la expresión oral en el área de Lengua y Literatura. Para trabajar los estándares llevaremos a cabo en clase una tarea a la que llamaremos: “NOS VAMOS DE VIAJE”.

Esta actividad consiste básicamente en contar un viaje que les gustaría hacer o un viaje que ya han hecho. Para ello, las pautas que les he dado a los alumnos para realizar la exposición oral son las siguientes:

1. ME GUSTARÍA IR DE VIAJE A…  Aquí decimos el lugar al que nos gustaría viajar. Ciudad, playa, montaña,… y añadimos información sobre en qué localidad se encuentra, en que ciudad, en que provincia, en qué país,… etc.

La otra opción es igual pero empezando la exposición diciendo: YO HE ESTADO DE VIAJE EN…

2. EN ESTE VIAJE VOY A VER,… Aquí contamos los lugares que se van a visitar o lugares que se pueden visitar en dicho viaje, (parajes naturales, museos, monumentos,…).

En la otra opción será contar los lugares que se han visitado, lógicamente.

3. EN ESTE VIAJE VOY A,… Aquí vamos diciendo las posibles y diversas actividades que permite hacer ese viaje. (Voy a viajar en avión, en tren,… voy  a hacer una ruta de senderismo, voy a bañarme en la playa,… iré a un zoológico, a un parque de atracciones, etc.).

En la otra opción cuento las cosas que he hecho en el viaje.

4. CONCLUSIÓN. Esta parte es para recomendar el viaje por alguna causa que haga especial ilusión. Es decir, dirían: me gustaría recomendar este viaje por,…

¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

Fdo. Presen Sánchez

Programa de higiene bucodental

Estimadas familias.

Vamos a llevar a cabo un pequeño programa de higiene bucodental cuyos objetivos principales son: 

- Mejorar el estado de salud bucodental de nuestr@s alumn@s. 

- Promover hábitos de higiene bucodental saludables.  

L@s alumn@s llevarán a casa el siguiente registro. Os recomendamos que lo coloquéis  en el baño, en un lugar visible. 

 

¿Qué hay que hacer?

L@s alumn@s deberán cumplimentar el registro indicando SI / NO en los recuadros correspondientes. El registro se llevará a casa los martes y volverá cumplimentado a clase el siguiente martes, donde analizaremos los resultados obtenidos durante la semana. 

Os rogamos máxima sinceridad. No se trata de reprender a l@s alumn@s, sino de sensibilizar sobre la importancia de la salud bucodental. Prometemos ser pacientes y comprensivos con ell@s. 

Aquí os dejamos algunos consejos para padres / madres que os pueden ser de utilidad: 

- Lávate los dientes en presencia de l@s hij@s.

- Elogia y presta atención a tu hij@ cuando se esté lavando los dientes. Supervisa su correcta realización.

- Visita al dentista regularmente.

- Cepilla tus dientes después de cada comida, especialmente después de desayunar y al acostarte.

- Cepilla tus dientes durante 2 minutos. Puede ser divertido utilizar un temporizador.

- Elimina de la dieta alimentos demasiado azucarados.

- No utilices tus dientes para cortar hilo, abrir botellas o partir nueces. 

Muchas gracias por vuestra colaboración. 

Fdo. Presen Sánchez

CONTROL DE INGLÉS UNIDAD 1

¡Hola a tod@s!

Esta semana tenemos el control de Inglés “Unit 1: At Grandma’s House”.

JUEVES 7 DE NOVIEMBRE 2ºB

VIERNES 8 DE NOVIEMBRE 2ºA

Por favor, repasad un poco en casa, principalmente el vocabulario de las páginas 6 y 12. Podéis hacerlo a través de la plataforma (libro digital) o con el libro de texto de cada alumno.

El control se basará en la comprensión y el reconocimiento general del vocabulario y las principales estructuras trabajadas.

Muchas gracias a tod@s por vuestra colaboración,
Mercedes Peñalver.