CIENCIAS SOCIALES: REPASO Y CONTROL UNIDAD 4 ¿QUÉ TIEMPO HACE?

¡Hola a tod@s!

Hemos terminado la Unidad 4: ¿Qué tiempo hace?

La semana que viene realizaremos el control, así que es conveniente que los alumnos comiencen a repasar en casa el contenido de la unidad.
Las fechas del control son:
Miércoles 6 de marzo 2º A.
Jueves 7 de marzo 2º B.

Podéis acceder a todos los recursos del libro digital desde este enlace utilizando los siguientes datos de acceso:

http://aulavirtual.santillana.es/

Segundo A:

Usuario: 30002556-0018-0001

Contraseña: PHF8ez92

Segundo B:

Usuario: 30002556-0018-0002

Contraseña: r6mcEB7Y

Os recomiendo que dediquéis unos 15 minutos cada tarde. Algunas de las tareas que podéis hacer son:

- Leer los textos de la unidad.

- Navegar por los recursos digitales.

- Comprobar que los niños comprenden los contenidos de la unidad a través de preguntas sencillas.

- Copiar algunos de los textos clave.

- Realizar dibujos de los esquemas escribiendo los conceptos que en ellos aparecen.

- Memorizar conceptos y trabajar la grafía de aquellas palabras que pueden presentar mayor dificultad.

También os dejo la presentación de la Unidad 4 para que repaséis los contenidos más importantes de la misma.

¡Gracias por vuestra colaboración!
Paqui Sánchez.

Ciencias de la Naturaleza - Unidad 4 - Repaso y examen.

¡Hola a tod@s!

La semana que viene realizaremos el examen de Ciencias Naturales de la unidad 4: Descubrimos animales. Tanto Segundo A como Segundo B harán el examen el lunes 11 de marzo. 

Podéis acceder a todos los recursos del libro digital desde este enlace utilizando los siguientes datos de acceso:

http://aulavirtual.santillana.es/

Segundo A:

Usuario: 30002556-0018-0001

Contraseña: PHF8ez92

Segundo B:

Usuario: 30002556-0018-0002

Contraseña: r6mcEB7Y

Os recomiendo que dediquéis unos 20 minutos cada tarde. Algunas de las tareas que podéis hacer son:

- Leer los textos de la unidad.

- Navegar por los recursos digitales.

- Comprobar que los niños comprenden los contenidos de la unidad a través de preguntas sencillas.

- Copiar algunos textos o conceptos clave.

- Realizar dibujos de los esquemas escribiendo los conceptos que en ellos aparecen.

- Memorizar conceptos y trabajar la grafía de aquellas palabras que pueden presentar mayor dificultad.

¡Muchas gracias por vuestra colaboración!
Un saludo

COMPETENCIA LECTORA:TAREA 17

¡Hola a tod@s!

Al igual que la semana pasada, estamos trabajando la Competencia Lectora a través de TAREAS que se mandan a casa para que leáis con vuestros hijos.

Esta semana vamos a trabajar la TAREA 17.

Os recordamos que debéis apuntar la velocidad lectora en la ficha. (Palabras que lee en un Minuto : ponéis en el cronometro un minuto y cuando termine este minuto el niñ@ para de leer y contáis las palabras que ha leído en ese minuto). 

Es recomendable que anotéis la velocidad lectora cuando lo hayan leído un par de veces.

Es importante que hagan las actividades de comprensión que aparecen en la ficha, pero lo es aún más que le vayáis haciendo preguntas orales durante la lectura.

2º B se le entregará lunes 25 y tendrán que devolverla lunes 4 de marzo.

2º A se le entregará el martes 26 y tendrán que devolverla martes 5 de marzo.

¡Gracias por vuestra colaboración!

EXPRESIÓN ORAL: MIS MIEDOS.

Queridas familias:

¡Continuamos con la expresión oral!

Durante las próximas semanas vamos a dedicar las sesiones de expresión oral para que los niños nos cuenten en clase alguna ocasión en la que han sentido miedo. Se trata de que cuenten cuando sienten o han sentido miedo.

En esta ocasión, los pasos a seguir en la exposición serán:

   Decir en qué situación o situaciones sienten o han sentido miedo.

  Contar qué hacen o qué han hecho   para superar estos miedos.

  Pueden añadir qué otras cosas le dan miedo.

     Recordad que se trata de que se expresen con cierta fluidez y con cierto rigor, por lo que  es muy importante que lo ensayen en casa.

    Muchas gracias nuevamente por vuestra colaboración.

José Antonio.

Rooftops - Unit 3 test - In the countryside

¡Hola a tod@s!

La semana que viene realizaremos el examen de inglés correspondiente a la Unidad 3: In the countryside. Os recomiendo que repaséis en casa con los recursos interactivos que tenéis en la plataforma de Oxford. (Segundo B: martes / Segundo A: miércoles).

Para aquellos que aún no habéis creado la cuenta podéis utilizar la del centro.

Correo electrónico: condedecampillos@gmail.com
Contraseña: conde1

Como siempre... ¡Muchas gracias por vuestra colaboración!

Un saludo

COMPETENCIA LECTORA TAREA 16

¡Hola a tod@s!

Al igual que la semana pasada, estamos trabajando la Competencia Lectora a través de TAREAS que se mandan a casa para que leáis con vuestros hijos.

Esta semana vamos a trabajar la TAREA 16.

Os recordamos que debéis apuntar la velocidad lectora en la ficha. (Palabras que lee en un Minuto : ponéis en el cronometro un minuto y cuando termine este minuto el niñ@ para de leer y contáis las palabras que ha leído en ese minuto). 

Es recomendable que anotéis la velocidad lectora cuando lo hayan leído un par de veces.

Es importante que hagan las actividades de comprensión que aparecen en la ficha, pero lo es aún más que le vayáis haciendo preguntas orales durante la lectura.

2º B se le entregará mañana lunes 18 y tendrán que devolverla el próximo lunes 25 .

2º A se le entregará el martes 19 y tendrán que devolverla el próximo martes 16.

¡Gracias por vuestra colaboración!

CIENCIAS SOCIALES UNIDAD 4 ¿QUÉ TIEMPO HACE?

¡Hola a tod@s!

En Ciencias Sociales, la semana pasada comenzamos la Unidad 4 "¿Qué tiempo hace?

Esta semana, el viernes 15,  iremos de excursión al Museo del Agua y la Ciencia. 

En la sala "Descubre" nos mostrarán diferentes tipos de aparatos destinados a estudiar contenidos relacionados con la realidad que nos rodea. Uno de estos contenidos es precisamente aparatos usados para medir el tiempo que hace: pluviómetro, termómetro y veleta.

Pero ellos, como somos unos pequeños científicos, van a construir su propia veleta.

Para ello necesitamos que los niñ@s traigan una botella de plástico pequeña de agua rellena de arena,  como la que se muestra en la imagen. 

(Recuerda que es importante que la botella sea ya usada, tenemos que reutilizar).

El resto de materiales se proporcionarán en clase.

Los alumnos de 2º A realizarán la actividad el miércoles 13.

Los alumnos de 2º B realizarán la actividad el jueves 14.

¡Gracias por vuestra colaboración!

COMPETENCIA LECTORA.

¡Hola a tod@s!

Cómo ya os comunicamos la semana pasada, estamos trabajando la Competencia Lectora a través de TAREAS que se mandan a casa para que leáis con vuestros hijos.

Esta semana vamos a trabajar la TAREA 13.

Os recordamos que debéis apuntar la velocidad lectora en la ficha (palabras que lee en un minuto). Es recomendable que anotéis la velocidad lectora cuando lo hayan leído un par de veces.

Es importante que hagan las actividades de comprensión que aparecen en la ficha, pero lo es aún más que le vayáis haciendo preguntas orales durante la lectura.

2º A se le entregará mañana martes 12 y tendrán que devolverla el próximo martes 19.

2º B se le entregará hoy lunes 11 y tendrán que devolverla el próximo lunes 18.

¡Gracias por vuestra colaboración!

COMPETENCIA LECTORA

¡Hola a todos!

A continuación os dejamos un mensaje que el maestro José Antonio, de Lengua y Lectura Compresiva, nos ha pedido que compartamos con vosotr@s. 

Estimadas familias:

Este trimestre, en el área de Lectura Comprensiva se encuentran estándares relacionados con la crono lectura, con la ampliación del campo perceptivo visual en la lectura y con la entonación adecuada en la misma. 

Esto viene a significar que los alumnos de segundo deben dar un salto de calidad en lectura. 

Consideramos, por tanto, que es necesario reforzar la lectura de los  niños en casa. Para ello, os vamos a ir marcando cada semana una tarea del bloque de Competencia Lectora del Lengua + para que el alumno la realice en casa con vuestra supervisión. Así,  le podéis reforzar los aspectos de prosodia, ritmo y entonación adecuada.

Concretamente deberéis cronometrar las palabras que lee en un minuto y anotarlas en la ficha. No es necesario que se anote la primera vez que tomamos la cronolectura, lo más adecuado es anotarla la tercera o cuarta vez que se lee el texto.

Se trata de entrenar a los niños en la cronolectura ya que esta se realizará en clase con otros textos.

Cada semana pondremos en el Blog la lectura que vamos a trabajar. 

Los lunes les daremos a los niños de 2º B la lectura para que la trabajen durante la semana, para que anotéis el número de palabras que leen en un minuto, hagan el trabajo de comprensión y la devuelvan a clase al siguiente lunes. 

A los niños de 2º A se las daremos los martes, para que las devuelvan a clase ya trabajadas igualmente al siguiente martes. 

Tendrán toda la semana para entrenar la lectura.
Esta próxima semana se trabajará  la TAREA 12.

Muchas gracias por vuestra colaboración.